RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

[ RPP TEMATIK ]

TEMA                                    : PENGALAMAN.

KELAS /SEMESTER          : 1/ 1

ALOKASI WAKTU            :  35 MENIT / 1X PERTEMUAN

A.STANDAR KOMPETENSI :

1. PKN                        : - Membiasakan tertib di rumah dan tertib di sekolah

2. B.INDONESIA      : - Menulis

  - Membaca Nyaring

            3. MATEMATIKA     : - Mengenal beberapa bangun ruang

                                                  - Menghitung 1 s/d 10.

4. IPA                         : - Mengenal lingkungan sehat

5. SENI BUDAYA    : - Menyanyi.

                                      - Menggambar

B.  KOMPETENSI DASAR:

1. PKN                        : - Menyebutkan pentingnya tata tertib di rumah dan tata tertib    disekolah.

2. B . INDONESIA   : - Menulis .

  - Membaca nyaring.

3. MATEMATIKA    : - Menentukan ututan benda-benda ruang yang sejenis menurut

  besarnya.

4. IPA                         : - Menceritakan perlunya merawat lingkungan yang sehat.

            5. SENI BUDANYA              : - Menyanyi bangun tidur.

C. indikator   :

1. PKN                        : - Menyebutkan tata tertib di rumah dan tata tertib

                          disekolah.

2. B. INDONESIA      : - Membaca tata tertib dirumah tata tertib disekolah

3. MATEMATIKA      : - Mengurutkan benda-benda bangun ruang menurut besarnya.

                                       - Menyebutkan benda-benda bangun ruang.

4. IPA                         : - Menceritakan perlunya memelihara lingkungan sehat.

5. SENI BUDAYA     : - Menyanyi.

                                       - Menggambar

D.TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah melakukan kegiatan inti peserta didik diharapkan dapat :

- Menyebutkan 2 contoh tertib dirumah dan tertib disekolah.

- peserta didik dapat menuliskan dan menyebutkan 3 contoh bangun ruang.

- Peserta didik dapat menyebutkan dan membedakan lingkungan yang sehat dan

    lingkungan yang kotor.

- Peserta didik dapat menyanyikan lagu bangun tidur.

            - Peserta didik dapat menggambar bangun ruang.

KARAKTER peserta didik yang diharapkan:

disiplin,tekun,tanggung jawab,ketelitian,toleransi,percaya diri.

E. MATERI PEMBELAJARAN :

PKN                           : Macam-macam tertib dirumah.

1.      Merapihkan tempat tidur

2.      Setelah mandi kran harus dimatikan.

3.      Sedang makan tidak boleh berbicara.

4.      Pergi kesekolah berpamitan kepada orang tua.

Macam-macam tata tertib disekolah.

1.      Bel masuk harus berbaris rapih.

2.      Memakai seragam sekolah

3.      Tidak boleh bolos

4.      Mengikuti upacara bendera.

B.INDONESIA          : - Membaca macam-macam tata tertib.

                                       - Menulis macam-macam tata tertib.

MATEMATIKA         : - Menyebutkan benda-benda bangun ruang, seperti: lemari

berbentuk balok,bola berbentuk bulat, kelereng, kaleng susu

berbentuk tabung. Topi ulang tahun berbentuk krucut.dadu

berbentuk kubus

            IPA                             : - Menyebutkan lingkungan sehat dan lingkungan kotor.

-          Membuang sampah pada tempatnya.

-          Membuang sampah sembarangan

SENI BUDAYA        : - Menyanyikan bangun tidur.

                                      - Menggambar Bola, Tabung kaleng susu, Balok lemari.

F. METODA PEMBELAJARAN:

                                    a. ceramah.

                                    b. Tanya jawab

                                    c.  Pemberian tugas.

G . LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN :

1.       Kegiatan awal:  5 menit

a.       Apersepsi  : - mengisi daftar kelas.berdoa.mempersiapkan bahan ajar,alat peraga

                    .menperingatkan duduk yang baik ketika sedang menulis dan                  

                     membaca.

b.      Motifasi     : - penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaan

                    materi yang di ajarkan. Pernahkah kamu merapihkan tempat tidur ?

                    pernahkah kamu membolos ?

KEGIATAN INTI : 20 menit.

            EKSPLORASI :

-   Dalam kegiatan ekplorasi siswa mengamati gambar tata tertib dirumah dan

disekolah

-   Menyebutkan bangun-bangun ruang.

-   Mengamati lingkungan yang sehat dan lingkungan yang kotor.

KOMPIRMASI :

-   Dalam kegiatan kompirmasi guru bertanya jawab tentang yang belum

diketahui pesrta didik.

-   Guru beserta didiknya bertanya jawab meluruskan kesalahan anak dan

pemahaman, memberikan penguatan dan kesimpulan.

3. KEGIATAN AKHIR : 5 menit

Dalam kegiatan akhir :

                        Meembuat kesimpulan materi yang sudah diajarkan.

                        -mengerjakan pos tes.

                        -Pemberian tugas.

EVALUASI:

Tindak lanjut siswa diberi tugas PR menuliskan  macam-macam tertib dirumah dan disekolah

Menuliskan macam-macam bangun ruang yang ada dirumah.

H. ALAT DAN SUMBER BELAJAR:

- Buku PKN. Halaman 25

- Buku Matematika halaman 42

Alat peraga :

-   Gambar tata tertib dirumah dan disekolah.

-   Gambar bangun ruang.

PENILAIAN :

a. tehnik penilaian       : - test lisan

b. bentuk tes                : test tertulis.

c. Soal /Intrumen         : Terlampir

Isilah Titik-titik dibawah ini !

1.      Kesekolah harus memakai pakaian  ...........................................................

2.      Murid-murid wajib mengikuti ...................................................................

3.      Bangun tidur harus merapikan ...................................................................

4.      Saat mengikuti pelajaran tidak boleh .........................................................

5.      Ke sekolah tidak boleh ..............................................................................

Pasangkanlah gambar dibawah ini dengan nama bagun ruangnya.

·         Kerucut

·         Tabung

·          Kubus

·         Bola

Kunci Jawaban :

1.      Pakaian seragam.

2.      Upacara bendera

3.      Tempat tidur

4.      Ribut, bercanda

5.      Kesiangan / membolos

  Bangun tidur

Bangun tidur kuterus mandi.

Tidak lupa menggosok gigi.

Habis mandi kutolong ibu.

Membersihkan tempat tidurku.

Nilai :

Skor yang diperoleh	x 10
Skor yang diperoleh

RESENSI

Judul   : A GIFT FROM A FRIEND

Penerbit: PT Gramedia Pustaka Utama

Jumlah Halaman : 255 Halaman

Buku ini saya bagus sekali sebagai pengetahuan terhadap kewirausahaan dimana buku ini banyak sekali memberikan informasi atau motifasi untuk menjadi wirausaha atau pebisnis yang sangat maju dan sukses. Dari buku ini saya dapat mengetahui bagaimana pengalaman Merry Riana untuk menjadi seorang wirausaha atau pebisnis yang sukses. Dimana pengalaman beliau sebelumnya menceritakan tentang perjalanan untuk menjadi entrepreneur yang sukses tidak mudah, dalam perjalanannya untuk menjadi entrepreneur beliau harus dapat memilih jalannya sendiri dimana pada awalnya beliau adalah seorang mahasiswi  Nanyang Technological University di Singapura, Selain itu beliau juga sempat bekerja dipeusahaan elektronik internasional, tapi beliau lebih mememilih untuk menjadi entrepreneur.pada sebelum menjadi entrepreneur beliau sudah mempunyai hutang ke bank singapura sebesar 40.000 dolar singapura  (kurs indonesia sebesar Rp.20.000) tetapi beliau tetap ingin menjadi entrepreneur itulah sedikit pengalaman beliau untuk menjadi entrepreneur yang suskses.

Selain itu dari buku ini saya banyak mendapatkan ilmu pengetahuan untuk menjadi entrepreneur yang sukses. Dalam buku ini menerangkan untuk menjadi entrepreneur pertama harus miliki “ Mata” yang kedua seorang entrepreneur adalah seorang “ Inovator “ dan yang ketiga seorang entrepreneur bersedia “ memikul resiko “. Selain itu isi buku ini juga banyak sekali mendapat cerita – cerita yang menarik yang memberikan semangat untuk menjadi entrepreneur dimana cerita tersebut ialah Prinsip Pareto, sapi Vs Kuda, ember dan pipa, dan masih banyak lagi. Tetapi dari buku ini yang sangat saya ingat sekali tentang prinsip ( Visi, Action, passion) hal ini banyak memberikan motifasi hidup tidak hanya motifasi untuk menjadi entrepreneur saja.

Disini saya akan sedikit  menceritakan kembali tentang cerita yang berjudul Sapi Vs Kuda,

Apakah anda pernahn mengamati tentang perbedaan seorang kuda dan sapi ?

Sebelum saya menceritakan Sapi Vs kuda, anda memilih mendadi Sapi atau Kuda ?

disini saya akan menceritakan tentang kehidupan seekor sapi dan kuda, kehidupan seekor sapi pasti susah, karena sapi harus menarik beban, diperah susunya dan dipotong untuk kebutuhan manusia. Tidak hanya itu saja menjadi seekor sapi pasti hanya makan rumput. Dan di akhir hidupnya akan dipotong. Sekarang bayangkan kehidupan seekor kuda apakah sama dengan sapi. Kehidupan seekor kuda juga bekerja keras sepanjang hidupnya, tetapi kuda yang baik akan dilatih untuk menjadi kuda pacuan. Kehidupan kuda pacuan pasti akan beda dengan sapi, kuda pacuan dipakaikan sepatu , dibuatkan tempat yang bagus, dan pastinya kuda pacuan tidak makan rumput, pasti diberikan makanan yang berkualitas tinggi, dan seekor kuda pacuan yang bagus akan memenangkan banyak kejuaraan yang diperlombakan.

Nah dari cerita ini apakah pilihan anda sudah benar tadi untuk menjadi kuda atau sapi ?.