RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

[ RPP TEMATIK ]

TEMA                                    : PENGALAMAN.

KELAS /SEMESTER          : 1/ 1

ALOKASI WAKTU            :  35 MENIT / 1X PERTEMUAN

A.STANDAR KOMPETENSI :

1. PKN                        : - Membiasakan tertib di rumah dan tertib di sekolah

2. B.INDONESIA      : - Menulis

  - Membaca Nyaring

            3. MATEMATIKA     : - Mengenal beberapa bangun ruang

                                                  - Menghitung 1 s/d 10.

4. IPA                         : - Mengenal lingkungan sehat

5. SENI BUDAYA    : - Menyanyi.

                                      - Menggambar

B.  KOMPETENSI DASAR:

1. PKN                        : - Menyebutkan pentingnya tata tertib di rumah dan tata tertib    disekolah.

2. B . INDONESIA   : - Menulis .

  - Membaca nyaring.

3. MATEMATIKA    : - Menentukan ututan benda-benda ruang yang sejenis menurut

  besarnya.

4. IPA                         : - Menceritakan perlunya merawat lingkungan yang sehat.

            5. SENI BUDANYA              : - Menyanyi bangun tidur.

C. indikator   :

1. PKN                        : - Menyebutkan tata tertib di rumah dan tata tertib

                          disekolah.

2. B. INDONESIA      : - Membaca tata tertib dirumah tata tertib disekolah

3. MATEMATIKA      : - Mengurutkan benda-benda bangun ruang menurut besarnya.

                                       - Menyebutkan benda-benda bangun ruang.

4. IPA                         : - Menceritakan perlunya memelihara lingkungan sehat.

5. SENI BUDAYA     : - Menyanyi.

                                       - Menggambar

D.TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah melakukan kegiatan inti peserta didik diharapkan dapat :

- Menyebutkan 2 contoh tertib dirumah dan tertib disekolah.

- peserta didik dapat menuliskan dan menyebutkan 3 contoh bangun ruang.

- Peserta didik dapat menyebutkan dan membedakan lingkungan yang sehat dan

    lingkungan yang kotor.

- Peserta didik dapat menyanyikan lagu bangun tidur.

            - Peserta didik dapat menggambar bangun ruang.

KARAKTER peserta didik yang diharapkan:

disiplin,tekun,tanggung jawab,ketelitian,toleransi,percaya diri.

E. MATERI PEMBELAJARAN :

PKN                           : Macam-macam tertib dirumah.

1.      Merapihkan tempat tidur

2.      Setelah mandi kran harus dimatikan.

3.      Sedang makan tidak boleh berbicara.

4.      Pergi kesekolah berpamitan kepada orang tua.

Macam-macam tata tertib disekolah.

1.      Bel masuk harus berbaris rapih.

2.      Memakai seragam sekolah

3.      Tidak boleh bolos

4.      Mengikuti upacara bendera.

B.INDONESIA          : - Membaca macam-macam tata tertib.

                                       - Menulis macam-macam tata tertib.

MATEMATIKA         : - Menyebutkan benda-benda bangun ruang, seperti: lemari

berbentuk balok,bola berbentuk bulat, kelereng, kaleng susu

berbentuk tabung. Topi ulang tahun berbentuk krucut.dadu

berbentuk kubus

            IPA                             : - Menyebutkan lingkungan sehat dan lingkungan kotor.

-          Membuang sampah pada tempatnya.

-          Membuang sampah sembarangan

SENI BUDAYA        : - Menyanyikan bangun tidur.

                                      - Menggambar Bola, Tabung kaleng susu, Balok lemari.

F. METODA PEMBELAJARAN:

                                    a. ceramah.

                                    b. Tanya jawab

                                    c.  Pemberian tugas.

G . LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN :

1.       Kegiatan awal:  5 menit

a.       Apersepsi  : - mengisi daftar kelas.berdoa.mempersiapkan bahan ajar,alat peraga

                    .menperingatkan duduk yang baik ketika sedang menulis dan                  

                     membaca.

b.      Motifasi     : - penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaan

                    materi yang di ajarkan. Pernahkah kamu merapihkan tempat tidur ?

                    pernahkah kamu membolos ?

KEGIATAN INTI : 20 menit.

            EKSPLORASI :

-   Dalam kegiatan ekplorasi siswa mengamati gambar tata tertib dirumah dan

disekolah

-   Menyebutkan bangun-bangun ruang.

-   Mengamati lingkungan yang sehat dan lingkungan yang kotor.

KOMPIRMASI :

-   Dalam kegiatan kompirmasi guru bertanya jawab tentang yang belum

diketahui pesrta didik.

-   Guru beserta didiknya bertanya jawab meluruskan kesalahan anak dan

pemahaman, memberikan penguatan dan kesimpulan.

3. KEGIATAN AKHIR : 5 menit

Dalam kegiatan akhir :

                        Meembuat kesimpulan materi yang sudah diajarkan.

                        -mengerjakan pos tes.

                        -Pemberian tugas.

EVALUASI:

Tindak lanjut siswa diberi tugas PR menuliskan  macam-macam tertib dirumah dan disekolah

Menuliskan macam-macam bangun ruang yang ada dirumah.

H. ALAT DAN SUMBER BELAJAR:

- Buku PKN. Halaman 25

- Buku Matematika halaman 42

Alat peraga :

-   Gambar tata tertib dirumah dan disekolah.

-   Gambar bangun ruang.

PENILAIAN :

a. tehnik penilaian       : - test lisan

b. bentuk tes                : test tertulis.

c. Soal /Intrumen         : Terlampir

Isilah Titik-titik dibawah ini !

1.      Kesekolah harus memakai pakaian  ...........................................................

2.      Murid-murid wajib mengikuti ...................................................................

3.      Bangun tidur harus merapikan ...................................................................

4.      Saat mengikuti pelajaran tidak boleh .........................................................

5.      Ke sekolah tidak boleh ..............................................................................

Pasangkanlah gambar dibawah ini dengan nama bagun ruangnya.

·         Kerucut

·         Tabung

·          Kubus

·         Bola

Kunci Jawaban :

1.      Pakaian seragam.

2.      Upacara bendera

3.      Tempat tidur

4.      Ribut, bercanda

5.      Kesiangan / membolos

  Bangun tidur

Bangun tidur kuterus mandi.

Tidak lupa menggosok gigi.

Habis mandi kutolong ibu.

Membersihkan tempat tidurku.

Nilai :

Skor yang diperoleh	x 10
Skor yang diperoleh